Ponga un poco de música en la vida de los crios

kraneo escribió:

Redemption Day escribió:

kraneo escribió:Yo he enseñado solfeo y flauta en las aulas, pero también expresión corporal, danza, juegos de discriminación auditiva, audiciones, instrumentación de canciones con percusión Orff..., hasta les he puesto Sepultura y Cradle Of Filth.

Creer que la música es solo enseñar flauta y solfeo...

Cradle of Flith en clase de música? Que escusa encontraste oara eso?    

Un niño me pidió que llevara al cole musica "siniestra", porque su hermano escuchaba noseque grupo, así que un dia cogí un cd que tenía en la mochila y les encasqueté un minutillo de Cradle Of Filth justo antes de salir al recreo. La cara de los niños saliendo al patio era un poema...   

Otro día les puse a los alumnos un cd del grupo en el que tocaba (hacíamos death metal) y montamos un mosh pit de la hostia en clase.   

Flipante.     
No tuviste ningún rollo con el consejo de padres o algo por el estilo?

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

Bricolaje, cocina... yo es que hasta enseñaría lenguaje de signos antes que solfeo.

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

Redemption Day escribió:

kraneo escribió:

Redemption Day escribió:

kraneo escribió:Yo he enseñado solfeo y flauta en las aulas, pero también expresión corporal, danza, juegos de discriminación auditiva, audiciones, instrumentación de canciones con percusión Orff..., hasta les he puesto Sepultura y Cradle Of Filth.

Creer que la música es solo enseñar flauta y solfeo...

Cradle of Flith en clase de música? Que escusa encontraste oara eso?    

Un niño me pidió que llevara al cole musica "siniestra", porque su hermano escuchaba noseque grupo, así que un dia cogí un cd que tenía en la mochila y les encasqueté un minutillo de Cradle Of Filth justo antes de salir al recreo. La cara de los niños saliendo al patio era un poema...   

Otro día les puse a los alumnos un cd del grupo en el que tocaba (hacíamos death metal) y montamos un mosh pit de la hostia en clase.   

Flipante.     
No tuviste ningún rollo con el consejo de padres o algo por el estilo?

Para nada! Es más, hace años le hice una foto a mi curso de aquel entonces con camisetas de mi grupo, haciendo cuernos y con el esqueleto de la clase en el centro para el libreto del cd de mi grupo, contando con el beneplácito de los padres (excepto la abuela de una niña, a la que no le hizo mucha gracia). A dia de hoy estas cosas serían impensables.

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

kraneo escribió:

Redemption Day escribió:

kraneo escribió:

Redemption Day escribió:

kraneo escribió:Yo he enseñado solfeo y flauta en las aulas, pero también expresión corporal, danza, juegos de discriminación auditiva, audiciones, instrumentación de canciones con percusión Orff..., hasta les he puesto Sepultura y Cradle Of Filth.

Creer que la música es solo enseñar flauta y solfeo...

Cradle of Flith en clase de música? Que escusa encontraste oara eso?    

Un niño me pidió que llevara al cole musica "siniestra", porque su hermano escuchaba noseque grupo, así que un dia cogí un cd que tenía en la mochila y les encasqueté un minutillo de Cradle Of Filth justo antes de salir al recreo. La cara de los niños saliendo al patio era un poema...   

Otro día les puse a los alumnos un cd del grupo en el que tocaba (hacíamos death metal) y montamos un mosh pit de la hostia en clase.   

Flipante.     
No tuviste ningún rollo con el consejo de padres o algo por el estilo?

Para nada! Es más, hace años le hice una foto a mi curso de aquel entonces con camisetas de mi grupo, haciendo cuernos y con el esqueleto de la clase en el centro para el libreto del cd de mi grupo, contando con el beneplácito de los padres (excepto la abuela de una niña, a la que no le hizo mucha gracia). A dia de hoy estas cosas serían impensables.

Y que lo digas.

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15 se quede embarazada

Gallardo escribió:Algunos están comentando cómo eran las clases de música hace veinte o treinta años; y está bien saberlo, pero ¿sabe alguien en qué consiste HOY la clase de música?

Es considerado como "una maria".
Es un pegote.
El sistema educativa Español esta muy atrasado en todo, pero especialmente en darse cuenta de la importancia de la educación artistica.
(Plástica tambien es un desastre)
Hay un monton de niños que no son academicos, que no estan motivados por los estudios mas formales, que podrían beneficiarse de pasar algunas horas dentro del curiculo expresandose de otra manera, que la *educación* esta visto en terminos muy limitados aqui.

La ley Wert tienen un monton de cosas malas, eso de la música es solo uno.
Vamos para atras.

jojomojo escribió:

Gallardo escribió:Algunos están comentando cómo eran las clases de música hace veinte o treinta años; y está bien saberlo, pero ¿sabe alguien en qué consiste HOY la clase de música?

Es considerado como "una maria".
Es un pegote.
El sistema educativa Español esta muy atrasado en todo, pero especialmente en darse cuenta de la importancia de la educación artistica.
(Plástica tambien es un desastre)
Hay un monton de niños que no son academicos, que no estan motivados por los estudios mas formales, que podrían beneficiarse de pasar algunas horas dentro del curiculo expresandose de otra manera, que la *educación* esta visto en terminos muy limitados aqui.

La ley Wert tienen un monton de cosas malas, eso de la música es solo uno.
Vamos para atras.

Jojo, había asignatura de música en Inglaterra? Qué se daba?
R.Y

Rockin' Yakuza escribió:

jojomojo escribió:

Gallardo escribió:Algunos están comentando cómo eran las clases de música hace veinte o treinta años; y está bien saberlo, pero ¿sabe alguien en qué consiste HOY la clase de música?

Es considerado como "una maria".
Es un pegote.
El sistema educativa Español esta muy atrasado en todo, pero especialmente en darse cuenta de la importancia de la educación artistica.
(Plástica tambien es un desastre)
Hay un monton de niños que no son academicos, que no estan motivados por los estudios mas formales, que podrían beneficiarse de pasar algunas horas dentro del curiculo expresandose de otra manera, que la *educación* esta visto en terminos muy limitados aqui.

La ley Wert tienen un monton de cosas malas, eso de la música es solo uno.
Vamos para atras.

Jojo, había asignatura de música en Inglaterra? Qué se daba?
R.Y

Pues nosotros tocabamos la flauta tambien, y un poco de solfeo, pero se da mucho mas importancia a la práctica.
Tocabamos instrumentos y escuchabamos de todo y ibamos a mucho concierto. Se podia estudiar guitarra, piano, saxofono etcetera gratis.
Y eso hace mas de treinta años.

Ahora es aún mejor.
Tienen un monton de dinero mas invertido en el sistema en el UK, y eso da para mas recursos y docentes con mejor formación.
Y el enfoque es práctica, práctica, práctica.
Cuando yo estudiaba para ser maestra flipaba.
Hay colegios que tienen hasta bateria.
Y es muy frecuente que vienen especialistas a dar talleres y clases.

jojomojo escribió:

Rockin' Yakuza escribió:

jojomojo escribió:

Gallardo escribió:Algunos están comentando cómo eran las clases de música hace veinte o treinta años; y está bien saberlo, pero ¿sabe alguien en qué consiste HOY la clase de música?

Es considerado como "una maria".
Es un pegote.
El sistema educativa Español esta muy atrasado en todo, pero especialmente en darse cuenta de la importancia de la educación artistica.
(Plástica tambien es un desastre)
Hay un monton de niños que no son academicos, que no estan motivados por los estudios mas formales, que podrían beneficiarse de pasar algunas horas dentro del curiculo expresandose de otra manera, que la *educación* esta visto en terminos muy limitados aqui.

La ley Wert tienen un monton de cosas malas, eso de la música es solo uno.
Vamos para atras.

Jojo, había asignatura de música en Inglaterra? Qué se daba?
R.Y

Pues nosotros tocabamos la flauta tambien, y un poco de solfeo, pero se da mucho mas importancia a la práctica.
Tocabamos instrumentos y escuchabamos de todo y ibamos a mucho concierto. Se podia estudiar guitarra, piano, saxofono etcetera gratis.
Y eso hace mas de treinta años.

Ahora es aún mejor.
Tienen un monton de dinero mas invertido en el sistema en el UK, y eso da para mas recursos y docentes con mejor formación.
Y el enfoque es práctica, práctica, práctica.
Cuando yo estudiaba para ser maestra flipaba.
Hay colegios que tienen hasta bateria.
Y es muy frecuente que vienen especialistas a dar talleres y clases.

Chapeau!
R.Y

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

¿Será mejor que den clase de música antes que religión?

¿Por qué creéis que salen bandas como setas en Escandinavia? Por las clases de cocina.

Habrá profesores y profesores... como en todas las materias.

Ronnie James Dio, uno que cantaba, y por lo visto no lo hacía mal, achacaba el haber tocado la trompeta de nano gran parte de su técnica vocal, respiración y demás. No le debía tener mucho cariño al instrumento cuando no le DIO cancha en su carrera. Las trompetas del infierno, o algo así... no hubiera sido una mal introducción en algún tema de Sabbath, por ejemplo.

A lo mejor si algunos nos hubiéramos esmerado con la flauta, también me tocó, ahora no nos echarían a patadas hasta de los karaokes.   

alexstipe escribió:

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

Veo que no has deducido que lo de Gallardo era broma y lo mio era demagogia barata.   

Yo sinceramente, no creo que porque tengan una bateria en cada colegio es mejor sistema educativo el de UK. Lo importante no son los recursos, sino el plan de estudios y la calidad del profesorado. Ya puede estar el colegio en un barrial de chabolas que si tienen unos buenos profesores patearían el culo a esa panda de pijos memorizadores de datos

Blas escribió:Yo tambien odiaba las clases de musica. Consistieron durante años en: 95% flauta, 5% solfeo y 0% historia.

       

Yo recuerdo una profesora que tenía que cuando le daba por ponernos algo de música nos ponía Rosana, lamentable.   

Blas escribió:

alexstipe escribió:

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

Veo que no has deducido que lo de Gallardo era broma y lo mio era demagogia barata.   

Yo sinceramente, no creo que porque tengan una bateria en cada colegio es mejor sistema educativo el de UK. Lo importante no son los recursos, sino el plan de estudios y la calidad del profesorado. Ya puede estar el colegio en un barrial de chabolas que si tienen unos buenos profesores patearían el culo a esa panda de pijos memorizadores de datos

He puesto la batería (y por supuesto no lo tienen todos )como un ejemplo.
Y lo de los recursos de que se dispone en la educación, si tiene importancia. Y mucho.
En los colegios estamos muy castigados por los recortes y yo podría poner aquí mil ejemplos que son para llorar. No solo en recursos materiales pero en recursos humanos.

Lo que yo he querido explicar es que en España el sistema sufre a manos de los ineptos que nos mandan.
No se invierte lo suficiente, y en otros paises los profesores tienen una formación principal y continua de mas calidad y en las aulas tienen medios de lo que aquí solo podemos soñar.
En este pais hay profesionales que dejan la vida en las aulas y en una lucha por una reforma significativa en el enfoque pedagógico .
Eso es vital. Este pais lo necesita como el comer.
Pero luchamos en vano porque estamos sujetos a leyes retrogradas y interesados (como la ley Wert) y cambios politicos constantes.

Blas escribió:

alexstipe escribió:

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

Veo que no has deducido que lo de Gallardo era broma y lo mio era demagogia barata.   

Yo sinceramente, no creo que porque tengan una bateria en cada colegio es mejor sistema educativo el de UK. Lo importante no son los recursos, sino el plan de estudios y la calidad del profesorado. Ya puede estar el colegio en un barrial de chabolas que si tienen unos buenos profesores patearían el culo a esa panda de pijos memorizadores de datos

Tener baterías en los colegios no implica tener un sistema educativo mejor. Por supuesto que no. De hecho en España se tendrían las baterías para que alguien se llevase la comisión y estarían criando polvo... pero el hecho de que en UK tengan baterías en los colegios es el reflejo de una cosa: LES IMPORTA. Y es por eso por lo que la educación musical ahí será mucho mejor que en España En GENERAL.

Yo siempre he dicho lo mismo. Con 13 años me hacían tocar la flauta y lo odiaba con todas mis fuerzas. Con 29 empecé a tocar el bajo y con 33 la guitarra... Algo falló en la educación que me dieron en el colegio si hicieron que alguien como yo, con el potencial para amar la música, para amar tocar, para estar dispuesto a aprender hasta escalas, solfeo y la madre que lo parió siendo "viejo" para ello y sólo por el placer de hacerlo, le cogió manía al tema de aprender música por la forma en la que intentaron enseñármela.
Si alguno de vosotros es profesor de música, por favor, no consigais que los críos con potencial para amarla, acaben odiándola y desperdicien 20 años de su vida como me pasó a mí.
Y os digo por mi propia experiencia: obligar a los críos a aprenderse un tema en concreto para conseguir una nota y aprobar, es la forma más directa de arruinar la vocación musical de cualquier crío. Un crío sólo amará la música si sale de él lo que quiere aprender a tocar y a qué ritmo, y no es impuesto desde fuera. Si en lugar de obligarme a aprender la sinfonía X con la flauta para pasar un examen, me hubiesen preguntado qué canción me molaba de la radio y me hubiesen mostrado lo guay que podía ser tocar esa canción tan molona con un isntrumento molón, a lo mejor hoy en día en vez de estar escribiendo este mensaje, estaría escribiendo en un foro de guitarristas cómo estoy aplicando una técnica de Steve Vai a mis nuevas canciones. Quien sabe.

Perry go round escribió:

Blas escribió:

alexstipe escribió:

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

Veo que no has deducido que lo de Gallardo era broma y lo mio era demagogia barata.   

Yo sinceramente, no creo que porque tengan una bateria en cada colegio es mejor sistema educativo el de UK. Lo importante no son los recursos, sino el plan de estudios y la calidad del profesorado. Ya puede estar el colegio en un barrial de chabolas que si tienen unos buenos profesores patearían el culo a esa panda de pijos memorizadores de datos

Tener baterías en los colegios no implica tener un sistema educativo mejor. Por supuesto que no. De hecho en España se tendrían las baterías para que alguien se llevase la comisión y estarían criando polvo... pero el hecho de que en UK tengan baterías en los colegios es el reflejo de una cosa: LES IMPORTA. Y es por eso por lo que la educación musical ahí será mucho mejor que en España En GENERAL.

Yo siempre he dicho lo mismo. Con 13 años me hacían tocar la flauta y lo odiaba con todas mis fuerzas. Con 29 empecé a tocar el bajo y con 33 la guitarra... Algo falló en la educación que me dieron en el colegio si hicieron que alguien como yo, con el potencial para amar la música, para amar tocar, para estar dispuesto a aprender hasta escalas, solfeo y la madre que lo parió siendo "viejo" para ello y sólo por el placer de hacerlo, le cogió manía al tema de aprender música por la forma en la que intentaron enseñármela.
Si alguno de vosotros es profesor de música, por favor, no consigais que los críos con potencial para amarla, acaben odiándola y desperdicien 20 años de su vida como me pasó a mí.
Y os digo por mi propia experiencia: obligar a los críos a aprenderse un tema en concreto para conseguir una nota y aprobar, es la forma más directa de arruinar la vocación musical de cualquier crío. Un crío sólo amará la música si sale de él lo que quiere aprender a tocar y a qué ritmo, y no es impuesto desde fuera. Si en lugar de obligarme a aprender la sinfonía X con la flauta para pasar un examen, me hubiesen preguntado qué canción me molaba de la radio y me hubiesen mostrado lo guay que podía ser tocar esa canción tan molona con un isntrumento molón, a lo mejor hoy en día en vez de estar escribiendo este mensaje, estaría escribiendo en un foro de guitarristas cómo estoy aplicando una técnica de Steve Vai a mis nuevas canciones. Quien sabe.

Me llega al alma leer estos cosas.


Yo lo vivo como profesora y como madre.
Como profesora estoy quemada de luchar a diario para intentar convencer que hay otra manera de hacer las cosas, y hacerles vivir una experiencia significativa dentro de un sistema muerto, muerto.
(Y mis luchas no son con los niños ni con las familias con los que siempre he contado con su apoyo)

Como madre me joroba ver la educación en música que ha tenido mi hijo.
Con 14 años toca guitarra eléctrica, guitarra española y el bajo. Tiene una cultura músical para su edad que tienen pocos.
Pero odiaba las clases de música en el cole.
Y lo pongo en pasado porque este año no tiene ni una solo hora de clase de música en el cole.

Que rabia me da escuchar como gente como tu, y miles mas viven asi la educación.
Y el ejemplo tuyo vale para todos las asignaturas...¿Cuantas salan odiando a la lectura porque estan forzadas a estudiar de una forma limitada y poco imaginativa?
Que pena.
Que desperdicio de talento hacemos.
         

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

     

Perry go round escribió:

Blas escribió:

alexstipe escribió:

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

Veo que no has deducido que lo de Gallardo era broma y lo mio era demagogia barata.   

Yo sinceramente, no creo que porque tengan una bateria en cada colegio es mejor sistema educativo el de UK. Lo importante no son los recursos, sino el plan de estudios y la calidad del profesorado. Ya puede estar el colegio en un barrial de chabolas que si tienen unos buenos profesores patearían el culo a esa panda de pijos memorizadores de datos

Tener baterías en los colegios no implica tener un sistema educativo mejor. Por supuesto que no. De hecho en España se tendrían las baterías para que alguien se llevase la comisión y estarían criando polvo... pero el hecho de que en UK tengan baterías en los colegios es el reflejo de una cosa: LES IMPORTA. Y es por eso por lo que la educación musical ahí será mucho mejor que en España En GENERAL.

Yo siempre he dicho lo mismo. Con 13 años me hacían tocar la flauta y lo odiaba con todas mis fuerzas. Con 29 empecé a tocar el bajo y con 33 la guitarra... Algo falló en la educación que me dieron en el colegio si hicieron que alguien como yo, con el potencial para amar la música, para amar tocar, para estar dispuesto a aprender hasta escalas, solfeo y la madre que lo parió siendo "viejo" para ello y sólo por el placer de hacerlo, le cogió manía al tema de aprender música por la forma en la que intentaron enseñármela.
Si alguno de vosotros es profesor de música, por favor, no consigais que los críos con potencial para amarla, acaben odiándola y desperdicien 20 años de su vida como me pasó a mí.
Y os digo por mi propia experiencia: obligar a los críos a aprenderse un tema en concreto para conseguir una nota y aprobar, es la forma más directa de arruinar la vocación musical de cualquier crío. Un crío sólo amará la música si sale de él lo que quiere aprender a tocar y a qué ritmo, y no es impuesto desde fuera. Si en lugar de obligarme a aprender la sinfonía X con la flauta para pasar un examen, me hubiesen preguntado qué canción me molaba de la radio y me hubiesen mostrado lo guay que podía ser tocar esa canción tan molona con un isntrumento molón, a lo mejor hoy en día en vez de estar escribiendo este mensaje, estaría escribiendo en un foro de guitarristas cómo estoy aplicando una técnica de Steve Vai a mis nuevas canciones. Quien sabe.

Has descrito exactamente mi experiencia.

Tal cual

Pues a mí no me parece tan mal. Tener nociones básicas de lectura, conocimiento de los tonos, semitonos etc me vino muy bien cuándo empecé con guitarra clásica.

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

bastiduxxx escribió:

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

En la ESO teniamos que hacer cada uno un trabajo sobre una banda o un artista, y en el siguiente trimestre tenias que presentarlo y hablar sobre el, y poner alguna cancion. A mi me dio por hacerlo sobre los RHCP, como molaba poner Give it Away a todo trapo     

La mayoria eran una mierda, pero de vez en cuando alguien sacaba a Green Day o algo un poco mas rockerillo.

Biban los chavalines y las chavalinas rockeras!!!

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

En la ESO teniamos que hacer cada uno un trabajo sobre una banda o un artista, y en el siguiente trimestre tenias que presentarlo y hablar sobre el, y poner alguna cancion. A mi me dio por hacerlo sobre los RHCP, como molaba poner Give it Away a todo trapo     

La mayoria eran una mierda, pero de vez en cuando alguien sacaba a Green Day o algo un poco mas rockerillo.

La parte en la que podíamos ser creativos me gustaba.

A la profesora que tuve de música la odiaba de verdad, la madre que le trajo.

Recuerdo que tuvimos que tocar y toqué con tres amigos, empezamos bien, uno de ellos se perdió y nos hizo parar y le suspendió a uno y me puso un cinco.
Más tarde empiezan tres, se pierden, dice que lo estaban haciendo bien y les deja empezar otra vez y les puso un 8 a las tres. En fin.

Teníamos la teoría de que odiaba a los hombres en general.

jojomojo escribió:

Blas escribió:

alexstipe escribió:

Blas escribió:

Redemption Day escribió:

alexstipe escribió:

Gallardo escribió:Menos solfeo y más cocina. Asignatura obligatoria de cocina. Y de aprender a ligar (y a follar)

olé, y cuando tu hija venga con un bombo a los 15 años le aplaudes y le felicitas.

             

Puedes enseñarle todo el solfeo que quieras que no va reducir las posibilidades de que una niña de 15  se quede embarazada

menos solfeo y que se enseñe mas a meterse los rayones de farlopa, pero bueno enseñando mas solfeo y no lo otro no se va a reducir a que tu hijo salga un yonki....

Veo que no has deducido que lo de Gallardo era broma y lo mio era demagogia barata.   

Yo sinceramente, no creo que porque tengan una bateria en cada colegio es mejor sistema educativo el de UK. Lo importante no son los recursos, sino el plan de estudios y la calidad del profesorado. Ya puede estar el colegio en un barrial de chabolas que si tienen unos buenos profesores patearían el culo a esa panda de pijos memorizadores de datos

He puesto la batería (y por supuesto no lo tienen todos )como un ejemplo.
Y lo de los recursos de que se dispone en la educación, si tiene importancia. Y mucho.
En los colegios estamos muy castigados por los recortes y yo podría poner aquí mil ejemplos que son para llorar. No solo en recursos materiales pero en recursos humanos.

Lo que yo he querido explicar es que en España el sistema sufre a manos de los ineptos que nos mandan.
No se invierte lo suficiente, y en otros paises los profesores tienen una formación principal y continua de mas calidad y en las aulas tienen medios de lo que aquí solo podemos soñar.
En este pais hay profesionales que dejan la vida en las aulas y en una lucha por una reforma significativa en el enfoque pedagógico .
Eso es vital. Este pais lo necesita como el comer.
Pero luchamos en vano porque estamos sujetos a leyes retrogradas y interesados (como la ley Wert) y cambios politicos constantes.

A ver, que no estoy diciendo que recortemos en los colegios. Solo digo que no por tener un apple en cada pupitre se va conseguir una mejor educación.
Pero hablo de recursos en los colegios, que yo incluso quitaria los ordenadores de las aulas y lo invertiría en una universidad publica.

Quizas, como buen informático ( un perpetuo autodidacta) tengo una idea bastante distinta de como debería ser una buena educación.... y seguramente poco realista  

bastiduxxx escribió:

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

En la ESO teniamos que hacer cada uno un trabajo sobre una banda o un artista, y en el siguiente trimestre tenias que presentarlo y hablar sobre el, y poner alguna cancion. A mi me dio por hacerlo sobre los RHCP, como molaba poner Give it Away a todo trapo     

La mayoria eran una mierda, pero de vez en cuando alguien sacaba a Green Day o algo un poco mas rockerillo.

La parte en la que podíamos ser creativos me gustaba.

A la profesora que tuve de música la odiaba de verdad, la madre que le trajo.

Recuerdo que tuvimos que tocar y toqué con tres amigos, empezamos bien, uno de ellos se perdió y nos hizo parar y le suspendió a uno y me puso un cinco.
Más tarde empiezan tres, se pierden, dice que lo estaban haciendo bien y les deja empezar otra vez y les puso un 8 a las tres. En fin.

Teníamos la teoría de que odiaba a los hombres en general.

Vaya hija de puta.

Yo mejor no comento nada que luego Jojomojo "se chiva a la profe"     

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

En la ESO teniamos que hacer cada uno un trabajo sobre una banda o un artista, y en el siguiente trimestre tenias que presentarlo y hablar sobre el, y poner alguna cancion. A mi me dio por hacerlo sobre los RHCP, como molaba poner Give it Away a todo trapo     

La mayoria eran una mierda, pero de vez en cuando alguien sacaba a Green Day o algo un poco mas rockerillo.

La parte en la que podíamos ser creativos me gustaba.

A la profesora que tuve de música la odiaba de verdad, la madre que le trajo.

Recuerdo que tuvimos que tocar y toqué con tres amigos, empezamos bien, uno de ellos se perdió y nos hizo parar y le suspendió a uno y me puso un cinco.
Más tarde empiezan tres, se pierden, dice que lo estaban haciendo bien y les deja empezar otra vez y les puso un 8 a las tres. En fin.

Teníamos la teoría de que odiaba a los hombres en general.

Vaya hija de puta.

Yo mejor no comento nada que luego Jojomojo "se chiva a la profe"     

          

Y creo que rompí la flauta de rabia cuando acabé las clases y no tuve más     


Como la portada de The Clash

A mí también me daba asco la asignatura de Música, y hablo de hace relativamente poco tiempo. Y aquí estoy, ahora mismo escuchando garage de un grupo de mi pueblo.

bastiduxxx escribió:

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

En la ESO teniamos que hacer cada uno un trabajo sobre una banda o un artista, y en el siguiente trimestre tenias que presentarlo y hablar sobre el, y poner alguna cancion. A mi me dio por hacerlo sobre los RHCP, como molaba poner Give it Away a todo trapo     

La mayoria eran una mierda, pero de vez en cuando alguien sacaba a Green Day o algo un poco mas rockerillo.

La parte en la que podíamos ser creativos me gustaba.

A la profesora que tuve de música la odiaba de verdad, la madre que le trajo.

Recuerdo que tuvimos que tocar y toqué con tres amigos, empezamos bien, uno de ellos se perdió y nos hizo parar y le suspendió a uno y me puso un cinco.
Más tarde empiezan tres, se pierden, dice que lo estaban haciendo bien y les deja empezar otra vez y les puso un 8 a las tres. En fin.

Teníamos la teoría de que odiaba a los hombres en general.

Vaya hija de puta.

Yo mejor no comento nada que luego Jojomojo "se chiva a la profe"     

          

Y creo que rompí la flauta de rabia cuando acabé las clases y no tuve más     


Como la portada de The Clash

           

Yo tengo unas cuantas anecdotas muy graciosas de las clases de musica, y compañeros que tocaban la flauta fumadisimos. Fer seguro que acuerda     

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

McLovin escribió:

bastiduxxx escribió:

jojomojo escribió:
Pero odiaba las clases de música en el cole.

Las últimas que llegue a tener después de primaria sí.

Lo único interesante que hicimos fue uno montón de recortes de revistas que nos dio, con anuncios, y teníamos que encontrar las canciones que mejor le fuesen a cada una.
Pero la música que nos ponían era terrible, fue ir muchísimo hacia atrás desde las clases de música en primaria que la profesora se las curraba mucho más.

En la ESO teniamos que hacer cada uno un trabajo sobre una banda o un artista, y en el siguiente trimestre tenias que presentarlo y hablar sobre el, y poner alguna cancion. A mi me dio por hacerlo sobre los RHCP, como molaba poner Give it Away a todo trapo     

La mayoria eran una mierda, pero de vez en cuando alguien sacaba a Green Day o algo un poco mas rockerillo.

La parte en la que podíamos ser creativos me gustaba.

A la profesora que tuve de música la odiaba de verdad, la madre que le trajo.

Recuerdo que tuvimos que tocar y toqué con tres amigos, empezamos bien, uno de ellos se perdió y nos hizo parar y le suspendió a uno y me puso un cinco.
Más tarde empiezan tres, se pierden, dice que lo estaban haciendo bien y les deja empezar otra vez y les puso un 8 a las tres. En fin.

Teníamos la teoría de que odiaba a los hombres en general.

Vaya hija de puta.

Yo mejor no comento nada que luego Jojomojo "se chiva a la profe"     

          

Y creo que rompí la flauta de rabia cuando acabé las clases y no tuve más     


Como la portada de The Clash

           

Yo tengo unas cuantas anecdotas muy graciosas de las clases de musica, y compañeros que tocaban la flauta fumadisimos. Fer seguro que acuerda     

Vaya trastos. A ver si le pregunto esta noche

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

Estudiar solfeo sin un instrumento me parece algo completamente inútil. Es como enseñar a jugar al fútbol sin balón o a escribir sin papel.

Perry go round escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

Estudiar solfeo sin un instrumento me parece algo completamente inútil. Es como enseñar a jugar al fútbol sin balón o a escribir sin papel.

Pues a mi me ha venido muy bien para la guitarra.

Redemption Day escribió:

Perry go round escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

Estudiar solfeo sin un instrumento me parece algo completamente inútil. Es como enseñar a jugar al fútbol sin balón o a escribir sin papel.

Pues a mi me ha venido muy bien para la guitarra.

Tú mismo lo dices: para LA GUITARRA.
Estudiar solfeo tiene interés para tocar un instrumento. Si no tienes instrumento que tocar, es tan inútil como estudiar Finlandés y emigrar a China.

Napoleon Wilson escribió:

Gallardo escribió:Pero en qué consisten las clases: ¿son de historia de la música o les enseñan a cantar o a tocar algo?

a mi me hacian tocar la puta flauta dulce y a cantar en coro beato-moñas tonadillas vomitivas.

Las broncas que tuve con la maestra de música y las veces que me echó de clase...hijaputa

A mi me obligaban a sumar y restar, los hijosdeputa incluso me enseñaron a leer y escribir.

pantxo escribió:

Napoleon Wilson escribió:

Gallardo escribió:Pero en qué consisten las clases: ¿son de historia de la música o les enseñan a cantar o a tocar algo?

a mi me hacian tocar la puta flauta dulce y a cantar en coro beato-moñas tonadillas vomitivas.

Las broncas que tuve con la maestra de música y las veces que me echó de clase...hijaputa

A mi me obligaban a sumar y restar, los hijosdeputa incluso me enseñaron a leer y escribir.

Comentario demagógico del día   

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

pues yo creo que debería ser EXÁCTAMENTE AL REVÉS

la música no es el solfeo, en absoluto. La música en la enseñanza obligatoria debería consistir en tocar y escuchar música, y en reflexionar sobre la música y su papel en nuestras vidas, no en leerla

Perimaggot escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

pues yo creo que debería ser EXÁCTAMENTE AL REVÉS

la música no es el solfeo, en absoluto. La música en la enseñanza obligatoria debería consistir en tocar y escuchar música, y en reflexionar sobre la música y su papel en nuestras vidas, no en leerla

Ya me dirás cómo haces eso sin saber leer una partitura. 
Yo creo que esos planteamientos constituyen una especie de "analfabetismo" musical. Pero es mi opinión.

Redemption Day escribió:

Perimaggot escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

pues yo creo que debería ser EXÁCTAMENTE AL REVÉS

la música no es el solfeo, en absoluto. La música en la enseñanza obligatoria debería consistir en tocar y escuchar música, y en reflexionar sobre la música y su papel en nuestras vidas, no en leerla

Ya me dirás cómo haces eso sin saber leer una partitura. 

pues desde aprender a tocar "let it be" o una de Melendi de forma sencilla con la guitarra, el xilofono o los bongos hasta tocar como Santana o BB King, que tampoco leen solfeo... fíjate tú si hay recorrido de por medio

el gran error es pensar que es necesario saber solfeo para tocar música, eso es lo que echa a los chavales para atrás desde el principio. Primero está la música, después está el solfeo, eso lo saben desde Dylan hasta Paul McCartney. Tú dales instrumentos, deja que toquen, ponles música, deja que tengan curiosidad y pregunten si es difícil o no tocarla, y demuestrales que ellos pueden, y que todo tiene su proceso. Reparte percusiones y pequeños instrumentos y deja que compongan sus propias piezas, o que combinen ritmos. Sigue poniéndoles música, y deja que ellos pongan la que les gusta... se trata de que VIVAN la música, no de convertirles en músicos. Y a partir de ahí, el que quiera continuar, ya tiene base y, sobre todo y lo más importante, INTERÉS para profundizar y enfrentarse a la parte más árida del asunto... sin dejar de disfrutar

Perimaggot escribió:

Redemption Day escribió:

Perimaggot escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

pues yo creo que debería ser EXÁCTAMENTE AL REVÉS

la música no es el solfeo, en absoluto. La música en la enseñanza obligatoria debería consistir en tocar y escuchar música, y en reflexionar sobre la música y su papel en nuestras vidas, no en leerla

Ya me dirás cómo haces eso sin saber leer una partitura. 

pues desde aprender a tocar "let it be" o una de Melendi de forma sencilla con la guitarra, el xilofono o los bongos hasta tocar como Santana o BB King, que tampoco leen solfeo... fíjate tú si hay recorrido de por medio

el gran error es pensar que es necesario saber solfeo para tocar música, eso es lo que echa a los chavales para atrás desde el principio. Primero está la música, después está el solfeo, eso lo saben desde Dylan hasta Paul McCartney. Tú dales instrumentos, deja que toquen, ponles música, deja que tengan curiosidad y pregunten si es difícil o no tocarla, y demuestrales que ellos pueden, y que todo tiene su proceso. Reparte percusiones y pequeños instrumentos y deja que compongan sus propias piezas, o que combinen ritmos. Sigue poniéndoles música, y deja que ellos pongan la que les gusta... se trata de que VIVAN la música, no de convertirles en músicos. Y a partir de ahí, el que quiera continuar, ya tiene base y, sobre todo y lo más importante, INTERÉS para profundizar y enfrentarse a la parte más árida del asunto... sin dejar de disfrutar

            

Ojala todos los padres con sus hijos pequeños, vieran las cosas al respecto de la música, teatro y deporte infantil, como las ves. Y no se sigan produzcan hechos tan lamentables como el siguiente:



http://www.20minutos.es/noticia/2086653/0/arbitro-16-anos/ingresado-brutal-agresion/padre-jugador-prebenjamines/

En fin...

JE_Galicia escribió:

Perimaggot escribió:

Redemption Day escribió:

Perimaggot escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

pues yo creo que debería ser EXÁCTAMENTE AL REVÉS

la música no es el solfeo, en absoluto. La música en la enseñanza obligatoria debería consistir en tocar y escuchar música, y en reflexionar sobre la música y su papel en nuestras vidas, no en leerla

Ya me dirás cómo haces eso sin saber leer una partitura. 

pues desde aprender a tocar "let it be" o una de Melendi de forma sencilla con la guitarra, el xilofono o los bongos hasta tocar como Santana o BB King, que tampoco leen solfeo... fíjate tú si hay recorrido de por medio

el gran error es pensar que es necesario saber solfeo para tocar música, eso es lo que echa a los chavales para atrás desde el principio. Primero está la música, después está el solfeo, eso lo saben desde Dylan hasta Paul McCartney. Tú dales instrumentos, deja que toquen, ponles música, deja que tengan curiosidad y pregunten si es difícil o no tocarla, y demuestrales que ellos pueden, y que todo tiene su proceso. Reparte percusiones y pequeños instrumentos y deja que compongan sus propias piezas, o que combinen ritmos. Sigue poniéndoles música, y deja que ellos pongan la que les gusta... se trata de que VIVAN la música, no de convertirles en músicos. Y a partir de ahí, el que quiera continuar, ya tiene base y, sobre todo y lo más importante, INTERÉS para profundizar y enfrentarse a la parte más árida del asunto... sin dejar de disfrutar

            

Ojala todos los padres con sus hijos pequeños, vieran las cosas al respecto de la música, teatro y deporte infantil, como las ves. Y no se sigan produzcan hechos tan lamentables como el siguiente:



http://www.20minutos.es/noticia/2086653/0/arbitro-16-anos/ingresado-brutal-agresion/padre-jugador-prebenjamines/

En fin...

madre del amor hermoso, mira que hay gente bestia por el mundo...   

Perimaggot escribió:

JE_Galicia escribió:

Perimaggot escribió:

Redemption Day escribió:

Perimaggot escribió:

HankIV escribió:

Redemption Day escribió:Yo creo que se debería dar solfeo y ya está.A sí se les abren puertas a los que quieran estudiar algún instrumento por su cuenta.

  

pues yo creo que debería ser EXÁCTAMENTE AL REVÉS

la música no es el solfeo, en absoluto. La música en la enseñanza obligatoria debería consistir en tocar y escuchar música, y en reflexionar sobre la música y su papel en nuestras vidas, no en leerla

Ya me dirás cómo haces eso sin saber leer una partitura. 

pues desde aprender a tocar "let it be" o una de Melendi de forma sencilla con la guitarra, el xilofono o los bongos hasta tocar como Santana o BB King, que tampoco leen solfeo... fíjate tú si hay recorrido de por medio

el gran error es pensar que es necesario saber solfeo para tocar música, eso es lo que echa a los chavales para atrás desde el principio. Primero está la música, después está el solfeo, eso lo saben desde Dylan hasta Paul McCartney. Tú dales instrumentos, deja que toquen, ponles música, deja que tengan curiosidad y pregunten si es difícil o no tocarla, y demuestrales que ellos pueden, y que todo tiene su proceso. Reparte percusiones y pequeños instrumentos y deja que compongan sus propias piezas, o que combinen ritmos. Sigue poniéndoles música, y deja que ellos pongan la que les gusta... se trata de que VIVAN la música, no de convertirles en músicos. Y a partir de ahí, el que quiera continuar, ya tiene base y, sobre todo y lo más importante, INTERÉS para profundizar y enfrentarse a la parte más árida del asunto... sin dejar de disfrutar

            

Ojala todos los padres con sus hijos pequeños, vieran las cosas al respecto de la música, teatro y deporte infantil, como las ves. Y no se sigan produzcan hechos tan lamentables como el siguiente:



http://www.20minutos.es/noticia/2086653/0/arbitro-16-anos/ingresado-brutal-agresion/padre-jugador-prebenjamines/

En fin...

madre del amor hermoso, mira que hay gente bestia por el mundo...   

      
Creo que me habéis malinterpretado. Yo no hablo de convertir a nadie en músico, ni mucho menos, pero opino que unas nociones básicas deberían darse.

Coincido plenamente con Perimaggot.
Llevo 3/4 años tocando el bajo y medio con la guitarra, y bueno hace 15 días empecé a ver cosas de solfeo... para tocar música no hace falta saber solfeo. Igual que para contar una historia o un chiste no hace falta saber escribir.
Otra cosa es que saber sollfeo te sirva para tocar mejos, como saber leer y escribir te sirve para aprenderte mas historias, recordarlas y contarlas mejor. Pero si quieres que los niños se interesen por la música, el solfeo debe ser lo último. Tienes que engancharlos enseñandoles a tocar algo muy fácil y que les parezca divertido y molón... y una vez que estén enganchados, sólo después empezar a ver el solfeo. Si empiezas con el solfeo, lo van a odiar y no van a engancharse. Tal y como yo lo veo, empezar por lo feo es espantar a los críos. A los chavales hay que engatusarlos, ya tendrás tiempo de meterles toda la teoría que quieras una vez estén enganchadísimos.
Así consiguió mi madre hacerme un lector: me empezaba a leer un libro, y cuando ya estaba yo enganchado a la historia. Dejaba de leermelo. Yo le preguntaba ¿pero cómo sigue? y me decía: coge el libro y léelo. Primero me enganchó y lo de ponerme a leer surgió de estar yo engatusado. Creo que si quieres crear una aficción a un crío es la mejor forma de hacerlo, primero dale el caramelo, después los ladrillos se los tragará con gusto.

Perry go round escribió:Así consiguió mi madre hacerme un lector: me empezaba a leer un libro, y cuando ya estaba yo enganchado a la historia. Dejaba de leermelo. Yo le preguntaba ¿pero cómo sigue? y me decía: coge el libro y léelo. Primero me enganchó y lo de ponerme a leer surgió de estar yo engatusado.

Un    a tu madre.

Odio infinito a la Hohner.En primaria no me gustaba, me interesaba más por las cuerdas, a mi el viento poco me va(tengo una tinwhistle) y me tiraban más las cuerdas.
Nociones básicas de solfeo como son notas, escalas, pulso, armonía...

Mis exámenes de música los recuerdo de dos partes, leer la partitura y marcando y después tocando la pieza con la flauta con el metrónomo, la gran mayoría de las veces se tocaban a 2 o 3 voces por lo que ya era eso un cristo para sacar algo bueno, pero la base es la misma:la flauta no me gustaba como instrumento.

Con eso me hice con un bajo y despues de 6 años y pico sigo siendo un bajista autodidacta, que se ha pimplado unos cuantos videos y leído cosas del instrumento eso sí, pero sobre todo he escuchado música desde Patatas fritas por el culo hasta Weather Report.

Que Wert quiera dejar de lado o quitar esta asignatura es una autentica mamarrachada, un insulto a la cultura y a todo lo bueno en esta vida como es la expresión artística(pintura, danza, música o cascar nueces con el culo)