Recomendaciones de rock para una fan de 15 años porfaaaaa

Van escribió:

jonikk escribió:

Van escribió:Vamos a ver, cualquier libro de música dedica temario al rock. Solo faltaba.

Los que tuve yo no. Como ha dicho antes Rockrotten, aparecían Haendel y demás rockstars del barroco y el renacimiento.

Joder, en el mío si. Incluso los beatles tenían un tema para ellos.

Era un libro que resumía la historia vaya, de la música medieval al siglo XX.

LaylaRigby2006 escribió:A ver, es el libro de este curso y el pasado, pero si me lo hubiese intentado aprender como algo del instituto...A lo mejor no tendría mucha simpatía por el rock, ya dejaría de ser tan guay

Sagan escribió:

LaylaRigby2006 escribió:A ver, es el libro de este curso y el pasado, pero si me lo hubiese intentado aprender como algo del instituto...A lo mejor no tendría mucha simpatía por el rock, ya dejaría de ser tan guay

Es curioso, luego cumples cuarenta y buscas libros acerca del rock y sus bandas para saber más

LaylaRigby2006 escribió:

Sagan escribió:

LaylaRigby2006 escribió:A ver, es el libro de este curso y el pasado, pero si me lo hubiese intentado aprender como algo del instituto...A lo mejor no tendría mucha simpatía por el rock, ya dejaría de ser tan guay

Es curioso, luego cumples cuarenta y buscas libros acerca del rock y sus bandas para saber más

?

Sagan escribió:

LaylaRigby2006 escribió:

Sagan escribió:

LaylaRigby2006 escribió:A ver, es el libro de este curso y el pasado, pero si me lo hubiese intentado aprender como algo del instituto...A lo mejor no tendría mucha simpatía por el rock, ya dejaría de ser tan guay

Es curioso, luego cumples cuarenta y buscas libros acerca del rock y sus bandas para saber más

?

Pues eso, que con la edad buscas más información acerca del estilo y las bandas.

Algún que otro ilustre forero (Eloy y Hank, por ejemplo) incluso tienen varios libros escritos en sus haberes

Lithium escribió:Joder q bueno jajajja iron maiden en un libro escolar sin estar escrito a boli! Jajaja. Y Nirvana en un ejercicio jajajja fliparia Kurt cobain

Blas escribió:

jonikk escribió:

Van escribió:Vamos a ver, cualquier libro de música dedica temario al rock. Solo faltaba.

Los que tuve yo no. Como ha dicho antes Rockrotten, aparecían Haendel y demás rockstars del barroco y el renacimiento.

Es mas, creo que si lo hubiese dado en el colegio automáticamente dejaría de molarme en aquella epoca

LaylaRigby2006 escribió:

Lithium escribió:Es fácil saber si tiene 14 años, si es así entonces sabrás hacer una ecuación bicuadrada q acabas de dar en el insti:
Por ejemplo
x^4 -13x^2 + 36 = 0

Sí, pero es un poco complicado q se entienda
vamos a sustituir x^2 por, por ejemplo la incógnita t
t^2-13t+36=0
D=169-36·4=169-144=25
t_1=13+5/2=18/2=9
t_2=13-5/2=8/2=4
x=raíz cuadrada de 9, o sea -3 y 3
x=raíz cuadrada de 4, o se -2 y 2
Solución: x={-3;-2;2;3}
ala ya está

jonikk escribió:Y todo gracias a School of Rock.

Rikileaks escribió:

Lithium escribió:Joder q bueno jajajja iron maiden en un libro escolar sin estar escrito a boli! Jajaja. Y Nirvana en un ejercicio jajajja fliparia Kurt cobain

j. cash escribió:Yo no sé qué edad tenéis pero cuando yo tenía 14 años...más o menos por el año 93/94 ya aparecían en mis libros de música del instituto alguna pagina muy básica eso sí,dedicada al rock y algunos nombre referentes,Beatles,Elvis... Y yo he visto libros de principios de los 2000 en los que incluso ya categorizan el rock(punk,heavy...)

LaylaRigby2006 escribió:

Lithium escribió:Es fácil saber si tiene 14 años, si es así entonces sabrás hacer una ecuación bicuadrada q acabas de dar en el insti:
Por ejemplo
x^4 -13x^2 + 36 = 0

Sí, pero es un poco complicado q se entienda
vamos a sustituir x^2 por, por ejemplo la incógnita t
t^2-13t+36=0
D=169-36·4=169-144=25
t_1=13+5/2=18/2=9
t_2=13-5/2=8/2=4
x=raíz cuadrada de 9, o sea -3 y 3
x=raíz cuadrada de 4, o se -2 y 2
Solución: x={-3;-2;2;3}
ala ya está

le marchand de sable escribió:por no hablar de lo de poner t al cuadrado como t^2, eso es de haber trasteado matemáticas en programas de ordenador a nivel profesional o universitario diría yo.

le marchand de sable escribió:

LaylaRigby2006 escribió:

Lithium escribió:Es fácil saber si tiene 14 años, si es así entonces sabrás hacer una ecuación bicuadrada q acabas de dar en el insti:
Por ejemplo
x^4 -13x^2 + 36 = 0

Sí, pero es un poco complicado q se entienda
vamos a sustituir x^2 por, por ejemplo la incógnita t
t^2-13t+36=0
D=169-36·4=169-144=25
t_1=13+5/2=18/2=9
t_2=13-5/2=8/2=4
x=raíz cuadrada de 9, o sea -3 y 3
x=raíz cuadrada de 4, o se -2 y 2
Solución: x={-3;-2;2;3}
ala ya está

Pero vamos a ver Layla, no vale buscar en google. Creo que o bien no sabes lo que es una bicuadrada o bien se te olvidó hace mucho, ninguno de los alumnos que he tenido de tu edad hacen así las bicuadradas, ¿qué es para ti esa D mayúscula?, explícamelo con tus palabras por favor.

por no hablar de lo de poner t al cuadrado como t^2, eso es de haber trasteado matemáticas en programas de ordenador a nivel profesional o universitario diría yo. Y de dar la solución con ese rigor de llaves, signos, puntos y comas, orden de menor a mayor y no el orden que te ha ido saliendo al resolverlo... un copiaypega de alguna calculadora online parece más bien.

LaylaRigby2006 escribió:
2. ¿Qué es la D mayúsucla? ¿Qué clase de pregunta es esa? Es el discriminante, obviamente. En ecuaciones de segundo grado, el discriminante es igual a b^2-4ac, si D es menor que cero la ecuación no tiene solución, si es 0 solo tiene una solución, y si es mayor que 0 tiene dos soluciones.

Apocalypse Dude escribió:La pregunta es para que necesitas el discriminante si luego no lo empleas...

MrYggdrasil escribió:

Apocalypse Dude escribió:La pregunta es para que necesitas el discriminante si luego no lo empleas...

Sí que lo usa, hombre. Mete directamente la raíz del discriminante en la siguiente línea.

Que por cierto, ahora que me fijo, no ha usado bien los paréntesis en esas líneas. Me inclino un poco más hacia el laylismo

TIENENOMBRESMIL escribió:veo que, una vez más, el foro se está dividiendo en dos facciones claramente diferenciables: Los Laylistas y los Trolistas

Yo soy Laylista, evidentemente.

LaylaRigby2006 escribió:
Por supuesto.
1. Para empezar lo de t^2 lo he puesto porque así me lo había preguntado Lithium. Ni siquiera sabía que elevado al cuadrado se escribía así.
2. ¿Qué es la D mayúsucla? ¿Qué clase de pregunta es esa? Es el discriminante, obviamente. En ecuaciones de segundo grado, el discriminante es igual a b^2+4ac, si D es menor que cero la ecuación no tiene solución, si es 0 solo tiene una solución, y si es mayor que 0 tiene dos soluciones.
3. Estoy en el puñetero tercer curso de la ESO, sé lo que es una llave y sé ordenar de menor a mayor.

Blas escribió:

TIENENOMBRESMIL escribió:veo que, una vez más, el foro se está dividiendo en dos facciones claramente diferenciables: Los Laylistas y los Trolistas

Yo soy Laylista, evidentemente.

Que más da la edad que tenga. Si fuera un troll seria el peor del mundo, si solo habla de música! y sin opiniones polémicas

le marchand de sable escribió:

LaylaRigby2006 escribió:
Por supuesto.
1. Para empezar lo de t^2 lo he puesto porque así me lo había preguntado Lithium. Ni siquiera sabía que elevado al cuadrado se escribía así.
2. ¿Qué es la D mayúsucla? ¿Qué clase de pregunta es esa? Es el discriminante, obviamente. En ecuaciones de segundo grado, el discriminante es igual a b^2+4ac, si D es menor que cero la ecuación no tiene solución, si es 0 solo tiene una solución, y si es mayor que 0 tiene dos soluciones.
3. Estoy en el puñetero tercer curso de la ESO, sé lo que es una llave y sé ordenar de menor a mayor.

Aham! Pero entonces no queda claro cómo has sabido que t^2 es t al cuadrado si, como dices, es la primera vez que lo ves así.

fearless escribió:le marchand va a muerte

tacitus escribió:Ríete tú del test Voight-Kampff

le marchand de sable escribió:

LaylaRigby2006 escribió:
Por supuesto.
1. Para empezar lo de t^2 lo he puesto porque así me lo había preguntado Lithium. Ni siquiera sabía que elevado al cuadrado se escribía así.
2. ¿Qué es la D mayúsucla? ¿Qué clase de pregunta es esa? Es el discriminante, obviamente. En ecuaciones de segundo grado, el discriminante es igual a b^2+4ac, si D es menor que cero la ecuación no tiene solución, si es 0 solo tiene una solución, y si es mayor que 0 tiene dos soluciones.
3. Estoy en el puñetero tercer curso de la ESO, sé lo que es una llave y sé ordenar de menor a mayor.

Aham! Pero entonces no queda claro cómo has sabido que t^2 es t al cuadrado si, como dices, es la primera vez que lo ves así.
También me hace mucha gracia que tu respuesta "con tus propias palabras" sobre qué es la D, sea que D es el "Discriminante". Puedo conocer algún/a estudiante de tu edad que sepa quiénes son, qué sé yo, King Crimson. Pero que sepa llamar al discriminante por su nombre y nombrarlo con una D durante la resolución diría que menos. Que supiera ya las dos cosas a la vez, no sé igual es más probable encontrar un trebol de cuatro hojas en el desierto de almería. No hablo ya de la explicación posterior, googlea un poco más y sin querer nos explica los complejos.

Por último, no dudo que sepas ordenar de menor a mayor, digo que el 98% del alumnado que resuelve por su propia cuenta una bicuadrática em 3º de la ESO expone la solución en el orden que la obtiene, no necesariamente en orden de menor a mayor, esto es: -3, 3, -2 y 2. No así cuando lo hace una máquina o un ordenador. Es extraño que no sepas lo que es una llave pero sepas encontrarla en el teclado e insertarla convenientemente cuando podrías haber puesto un paréntesis, o directamente, nada, los números sueltos a pelo, sin comas incluso, precedidos si acaso por un "las soluciones serían" y no ese críptico y singular "Solución:" y una llave con cuatro cifras en orden ascendente.

Ahora mismo, total escepticismo. Sorry