Las vacaciones de los maestros

icarus escribió:

Emeritus Pope escribió:Lejía es muy giputxi, una pika de toda la vida por Bizkaia, y lo de clara no lo he oído nunca en Euskadi. De hecho, nunca me la han pedido en 10 años de barra...

no no, de toda la vida en Alava. Está importado de los patateros como hace 15-20 años o así.

Eloy escribió:Lo del zurito es un concepto que escapa a mi comprensión.

Recuerdo la primera vez que lo pedí, imaginando que sería caña en euskera y me quedé en plan què fas nen?


Esperé a ver si cambiaba el barril o algo pero no.

Un vaso de cerveza a la mitad.
El que lo inventó o era un hijo de puta o un genio, o las dos cosas.

jojomojo escribió:La cara de mi padre, acostumbrado a tragar pintas en diez segundos, la primera vez que le sacaron un zurito fue todo un poema

"Where's the rest of it  ?"

Eloy escribió:Lo que digáis.

Para mi es un vaso al que le falta la mitad

jojomojo escribió:La cara de mi padre, acostumbrado a tragar pintas en diez segundos, la primera vez que le sacaron un zurito fue todo un poema

"Where's the rest of it  ?"

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:Lo que digáis.

Para mi es un vaso al que le falta la mitad

Razón no te falta

Logan escribió:Como padre estoy bastante satisfecho con el cole de mi hijo. Mi intención era llevarlo a un público pero por un tema de plazas disponibles y de posibilidades de elección, al final me tocó un concertado y la verdad es que estoy contento. Las maestras que ha tenido en primaria han sido un encanto y la comunicación con ellas muy fluída, lo normal era tener tres reuniones: la de presentación con todos los padres y luego dos individuales, una a mitad de curso y otra al final.

Es un centro bastante innovador para lo que són los estándares: asignaturas transversales, trabajo por proyectos... Se trabajan competencias como el trabajo en equipo, la comunicación verbal, inteligencia emocional...

En ESO ha seguido la misma dinámica, el tutor de mi hijo es un puto crack y con él también hemos tenido tres reuniones, como en Primaria, además de que puedes pedirle reunión en cualquier momento o comentarle cualquier cosa por mail, es un tío con disponibilidad 100%. En esta etapa siguen con los proyectos transversales y, además, trabajan en entorno digital: herramientas de gestión de proyectos, Drive, programas de maquetación. Creo que es una educación bastante alineada con lo que se van a encontrar el mundo laboral.

Respecto al trabajo de profe, todos mis respetos. Mi ex es profe y tutora de 3º de la ESO (el peor curso para tutorizar) y he vivido de primera mano lo complejo que es dedicarse a esto, es una tarea muy exigente. Ella está en un centro concertado y, aparte de las horas propiamente de clase, tiene que hacer patio (dos veces por semana), guardia otras tantas (por si hay algún profe que falta o se pone enfermo), además de reuniones de departamento, claustros ordinarios (una vez por semana, hasta las 19:30) y extraordinarios (uno por cada trimestre). Aparte están las reuniones con los padres (esto merecería un capítulo aparte), colonias, viajes de fin de curso, excursiones, convivencias y demás. Por no hablar de algún problema gordo que ha tenido (conflictos entre padres, un chaval al que le daban brotes psicóticos, otro que se dedicaba a robar a sus compañeros...) o familias emigrantes (China, Rumanía, Latinoamérica...) que llegan a mitad de curso y tienen que escolarizar a sus hijos.

Tampoco es cierto que tengan todo julio de vacaciones: la primera semana es lectiva y o bien están trabajando presencialmente en el centro o bien aprovechan para hacer algún curso de formación. Lo mismo en septiembre: aunque el curso empiece a mediados de mes, están trabajando en el centro las dos primeras semanas.

Por lo que sé de otros sistemas educativos, las horas lectivas son parecidas, incluso creo que España está un poco por encima de la media de la OCDE, rondando las 800 horas anuales. Por comparar, en Finlandia están en 630 y en Países Bajos en 900 y pico.

El problema aquí es que la conciliación es muy complicada porque la vida escolar va por un lado y la vida laboral por otro. En Catalunya hace unos cuantos años intentaron copiar el modelo francés y reducir las vacaciones de verano y poner un período vacacional en febrero es decir, repartir los días no lectivos de manera diferente y fue un absoluto fracaso, entre otras cosas porque nadie "compró" el proyecto. No se volvió a repetir la experiencia.

Está claro que si no hay complicidad/pacto con administraciones y empresas, cualquier iniciativa en este sentido va a ser inútil y a generar más problemas de los que ya existen.

No sé cuál puede ser la solución, pero dejar a los chavales más horas en los centros desde luego que no es una de ellas, que a veces se nos olvida de que los colegios no son un aparcamiento y les estamos pidiendo que solucionen los problemas de organización de la sociedad, que tampoco es su función.

jojomojo escribió:La cara de mi padre, acostumbrado a tragar pintas en diez segundos, la primera vez que le sacaron un zurito fue todo un poema

"Where's the rest of it  ?"

Poisonblade escribió:¿Pero cómo pides un zurito por error? Si casi todo el mundo va a cañas..

Eloy escribió:
Es algo parecido a eso tan en boga los últimos años, el medio bocadillo.

A medio bocadillo le falta la otra mitad.

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:
Es algo parecido a eso tan en boga los últimos años, el medio bocadillo.

A medio bocadillo le falta la otra mitad.

Aquí la mafia hostelera ha prosperado a base de vender medios medio-bocadillo, llamándolos pintxos y cobrándolos a doblón.

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:
Es algo parecido a eso tan en boga los últimos años, el medio bocadillo.

A medio bocadillo le falta la otra mitad.

Aquí la mafia hostelera ha prosperado a base de vender medios medio-bocadillo, llamándolos pintxos y cobrándolos a doblón.

Eloy escribió:

jojomojo escribió:La cara de mi padre, acostumbrado a tragar pintas en diez segundos, la primera vez que le sacaron un zurito fue todo un poema

"Where's the rest of it  ?"

Normal.

Es que atenta contra toda lógica.

Yo que no pocas veces me he pedido dos medianas de golpe al llegar donde los colegas para no molestar al camarero en cinco minutos, eso del zurito me resulta un concepto abstruso




Es algo parecido a eso tan en boga los últimos años, el medio bocadillo.

A medio bocadillo le falta la otra mitad.

jojomojo escribió:

Logan escribió:Como padre estoy bastante satisfecho con el cole de mi hijo. Mi intención era llevarlo a un público pero por un tema de plazas disponibles y de posibilidades de elección, al final me tocó un concertado y la verdad es que estoy contento. Las maestras que ha tenido en primaria han sido un encanto y la comunicación con ellas muy fluída, lo normal era tener tres reuniones: la de presentación con todos los padres y luego dos individuales, una a mitad de curso y otra al final.

Es un centro bastante innovador para lo que són los estándares: asignaturas transversales, trabajo por proyectos... Se trabajan competencias como el trabajo en equipo, la comunicación verbal, inteligencia emocional...

En ESO ha seguido la misma dinámica, el tutor de mi hijo es un puto crack y con él también hemos tenido tres reuniones, como en Primaria, además de que puedes pedirle reunión en cualquier momento o comentarle cualquier cosa por mail, es un tío con disponibilidad 100%. En esta etapa siguen con los proyectos transversales y, además, trabajan en entorno digital: herramientas de gestión de proyectos, Drive, programas de maquetación. Creo que es una educación bastante alineada con lo que se van a encontrar el mundo laboral.

Respecto al trabajo de profe, todos mis respetos. Mi ex es profe y tutora de 3º de la ESO (el peor curso para tutorizar) y he vivido de primera mano lo complejo que es dedicarse a esto, es una tarea muy exigente. Ella está en un centro concertado y, aparte de las horas propiamente de clase, tiene que hacer patio (dos veces por semana), guardia otras tantas (por si hay algún profe que falta o se pone enfermo), además de reuniones de departamento, claustros ordinarios (una vez por semana, hasta las 19:30) y extraordinarios (uno por cada trimestre). Aparte están las reuniones con los padres (esto merecería un capítulo aparte), colonias, viajes de fin de curso, excursiones, convivencias y demás. Por no hablar de algún problema gordo que ha tenido (conflictos entre padres, un chaval al que le daban brotes psicóticos, otro que se dedicaba a robar a sus compañeros...) o familias emigrantes (China, Rumanía, Latinoamérica...) que llegan a mitad de curso y tienen que escolarizar a sus hijos.

Tampoco es cierto que tengan todo julio de vacaciones: la primera semana es lectiva y o bien están trabajando presencialmente en el centro o bien aprovechan para hacer algún curso de formación. Lo mismo en septiembre: aunque el curso empiece a mediados de mes, están trabajando en el centro las dos primeras semanas.

Por lo que sé de otros sistemas educativos, las horas lectivas son parecidas, incluso creo que España está un poco por encima de la media de la OCDE, rondando las 800 horas anuales. Por comparar, en Finlandia están en 630 y en Países Bajos en 900 y pico.

El problema aquí es que la conciliación es muy complicada porque la vida escolar va por un lado y la vida laboral por otro. En Catalunya hace unos cuantos años intentaron copiar el modelo francés y reducir las vacaciones de verano y poner un período vacacional en febrero es decir, repartir los días no lectivos de manera diferente y fue un absoluto fracaso, entre otras cosas porque nadie "compró" el proyecto. No se volvió a repetir la experiencia.

Está claro que si no hay complicidad/pacto con administraciones y empresas, cualquier iniciativa en este sentido va a ser inútil y a generar más problemas de los que ya existen.

No sé cuál puede ser la solución, pero dejar a los chavales más horas en los centros desde luego que no es una de ellas, que a veces se nos olvida de que los colegios no son un aparcamiento y les estamos pidiendo que solucionen los problemas de organización de la sociedad, que tampoco es su función.

Muy buen post.
Me alegro que estas tan contento con el centro de tu hijo.

No sabia que «la semana blanca» no había tenido éxito.

Poisonblade escribió:¿Pero cómo pides un zurito por error? Si casi todo el mundo va a cañas..

atila escribió:

Poisonblade escribió:¿Pero cómo pides un zurito por error? Si casi todo el mundo va a cañas..

Los nervios.

Evolardo escribió:

jojomojo escribió:

Logan escribió:Como padre estoy bastante satisfecho con el cole de mi hijo. Mi intención era llevarlo a un público pero por un tema de plazas disponibles y de posibilidades de elección, al final me tocó un concertado y la verdad es que estoy contento. Las maestras que ha tenido en primaria han sido un encanto y la comunicación con ellas muy fluída, lo normal era tener tres reuniones: la de presentación con todos los padres y luego dos individuales, una a mitad de curso y otra al final.

Es un centro bastante innovador para lo que són los estándares: asignaturas transversales, trabajo por proyectos... Se trabajan competencias como el trabajo en equipo, la comunicación verbal, inteligencia emocional...

En ESO ha seguido la misma dinámica, el tutor de mi hijo es un puto crack y con él también hemos tenido tres reuniones, como en Primaria, además de que puedes pedirle reunión en cualquier momento o comentarle cualquier cosa por mail, es un tío con disponibilidad 100%. En esta etapa siguen con los proyectos transversales y, además, trabajan en entorno digital: herramientas de gestión de proyectos, Drive, programas de maquetación. Creo que es una educación bastante alineada con lo que se van a encontrar el mundo laboral.

Respecto al trabajo de profe, todos mis respetos. Mi ex es profe y tutora de 3º de la ESO (el peor curso para tutorizar) y he vivido de primera mano lo complejo que es dedicarse a esto, es una tarea muy exigente. Ella está en un centro concertado y, aparte de las horas propiamente de clase, tiene que hacer patio (dos veces por semana), guardia otras tantas (por si hay algún profe que falta o se pone enfermo), además de reuniones de departamento, claustros ordinarios (una vez por semana, hasta las 19:30) y extraordinarios (uno por cada trimestre). Aparte están las reuniones con los padres (esto merecería un capítulo aparte), colonias, viajes de fin de curso, excursiones, convivencias y demás. Por no hablar de algún problema gordo que ha tenido (conflictos entre padres, un chaval al que le daban brotes psicóticos, otro que se dedicaba a robar a sus compañeros...) o familias emigrantes (China, Rumanía, Latinoamérica...) que llegan a mitad de curso y tienen que escolarizar a sus hijos.

Tampoco es cierto que tengan todo julio de vacaciones: la primera semana es lectiva y o bien están trabajando presencialmente en el centro o bien aprovechan para hacer algún curso de formación. Lo mismo en septiembre: aunque el curso empiece a mediados de mes, están trabajando en el centro las dos primeras semanas.

Por lo que sé de otros sistemas educativos, las horas lectivas son parecidas, incluso creo que España está un poco por encima de la media de la OCDE, rondando las 800 horas anuales. Por comparar, en Finlandia están en 630 y en Países Bajos en 900 y pico.

El problema aquí es que la conciliación es muy complicada porque la vida escolar va por un lado y la vida laboral por otro. En Catalunya hace unos cuantos años intentaron copiar el modelo francés y reducir las vacaciones de verano y poner un período vacacional en febrero es decir, repartir los días no lectivos de manera diferente y fue un absoluto fracaso, entre otras cosas porque nadie "compró" el proyecto. No se volvió a repetir la experiencia.

Está claro que si no hay complicidad/pacto con administraciones y empresas, cualquier iniciativa en este sentido va a ser inútil y a generar más problemas de los que ya existen.

No sé cuál puede ser la solución, pero dejar a los chavales más horas en los centros desde luego que no es una de ellas, que a veces se nos olvida de que los colegios no son un aparcamiento y les estamos pidiendo que solucionen los problemas de organización de la sociedad, que tampoco es su función.

Muy buen post.
Me alegro que estas tan contento con el centro de tu hijo.

No sabia que «la semana blanca» no había tenido éxito.

Si, lo de la semana blanca fue un intento de Maragall, pero la implantó a lo loco y sin consenso con las empresas. Normal que fallara.

Y lo que expone Logan me clarifica un poco, pero en parte, pues una cosa son centros concertados/privados y otro los publicos.

Mi queja es personal con el centro publico al que va mi hijo, pero me consta que por la zona todos funcionan o menos igual. Igual es que soy muy exigente, porque tambien es cierto que otros padres les parece correcto que no tengan ni una entrevista con la profesora o pasan bastante si su hijo sabe sumar o no 'ya aprenderá'

Tengo amigos que llevan a centro concertado y estan encantados y mas o menos el nivel de comunicacion escuela-padres es como lo expone Logan. Pues eso, igual exijo un nivel que la escuela publica no esta capacitada para dar. El discurso de 'no hay recursos' puede ser valido en ciertas cosas, pero hay temas que entiendo son mas de dedicacion y vocacion. Y notas que el profesor de turno esta mas quemado que el cenicero de un bingo. Ademas, tampoco tienen 30 alumnos. Son unos 20. Joer, que yo recuerdo en mi epoca y eramos 40.

Que la solucion es llevarlo a concertado, pues visto lo visto, me temo que si. Pero vamos, a mi la escuela publica, firme defensor de ella, me ha decepcionado mucho. Luego que no me vengan con manifestaciones o reclamaciones o huelgas, porque deberian primero analizarse desde dentro. Hay mejoras que pueden hacer internamente solo con voluntad sin necesidad de recursos monetarios.

salakov escribió:El zurito es porque el poteo aquí es dinámico. DI-NÁ-MI-CO. Un zurito, un crianza, un verdejo, te lo tomas, pimpám, y a otro bar. Y a otro. Y a otro más, ad infinitum.

No como en zonas mesetarias y Tabarnia donde piden una caña, dejan que se caliente, y luego piden otra... ¡EN EL MISMO BAR! ¿En el mismo bar? ¿Pero qué mierda es esa? ¿Qué clase de apalancamiento?

El poteo es dinámico, hay que caminar, moverse, repartir la riqueza, carajo.

Eloy escribió:

salakov escribió:El zurito es porque el poteo aquí es dinámico. DI-NÁ-MI-CO. Un zurito, un crianza, un verdejo, te lo tomas, pimpám, y a otro bar. Y a otro. Y a otro más, ad infinitum.

No como en zonas mesetarias y Tabarnia donde piden una caña, dejan que se caliente, y luego piden otra... ¡EN EL MISMO BAR! ¿En el mismo bar? ¿Pero qué mierda es esa? ¿Qué clase de apalancamiento?

El poteo es dinámico, hay que caminar, moverse, repartir la riqueza, carajo.

Cuestión de culturas

Pasarme el día en una especie de gymkana bebiendo vasos a medio llenar no cuadra con mi concepto de lo que es beber.
Aparte de que lo considero un concepto un tanto adúltero.

Con mi panda de Sants tenemos un concepto muy monógamo de la borrachera.
Un bar, NUESTRO bar, y un par más en el banquillo para casos de urgencia. I prou.
Te sientas en una mesa con los colegas y hablas de lo divino y lo humano mientras vas pidiendo rondas.


Si quiero hacer excursiones me voy al campo.

jojomojo escribió:La cara de mi padre, acostumbrado a tragar pintas en diez segundos, la primera vez que le sacaron un zurito fue todo un poema

"Where's the rest of it  ?"

Eloy escribió:

salakov escribió:El zurito es porque el poteo aquí es dinámico. DI-NÁ-MI-CO. Un zurito, un crianza, un verdejo, te lo tomas, pimpám, y a otro bar. Y a otro. Y a otro más, ad infinitum.

No como en zonas mesetarias y Tabarnia donde piden una caña, dejan que se caliente, y luego piden otra... ¡EN EL MISMO BAR! ¿En el mismo bar? ¿Pero qué mierda es esa? ¿Qué clase de apalancamiento?

El poteo es dinámico, hay que caminar, moverse, repartir la riqueza, carajo.

Cuestión de culturas

Pasarme el día en una especie de gymkana bebiendo vasos a medio llenar no cuadra con mi concepto de lo que es beber.
Aparte de que lo considero un concepto un tanto adúltero.

Con mi panda de Sants tenemos un concepto muy monógamo de la borrachera.
Un bar, NUESTRO bar, y un par más en el banquillo para casos de urgencia. I prou.
Te sientas en una mesa con los colegas y hablas de lo divino y lo humano mientras vas pidiendo rondas.


Si quiero hacer excursiones me voy al campo.

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:

salakov escribió:El zurito es porque el poteo aquí es dinámico. DI-NÁ-MI-CO. Un zurito, un crianza, un verdejo, te lo tomas, pimpám, y a otro bar. Y a otro. Y a otro más, ad infinitum.

No como en zonas mesetarias y Tabarnia donde piden una caña, dejan que se caliente, y luego piden otra... ¡EN EL MISMO BAR! ¿En el mismo bar? ¿Pero qué mierda es esa? ¿Qué clase de apalancamiento?

El poteo es dinámico, hay que caminar, moverse, repartir la riqueza, carajo.

Cuestión de culturas

Pasarme el día en una especie de gymkana bebiendo vasos a medio llenar no cuadra con mi concepto de lo que es beber.
Aparte de que lo considero un concepto un tanto adúltero.

Con mi panda de Sants tenemos un concepto muy monógamo de la borrachera.
Un bar, NUESTRO bar, y un par más en el banquillo para casos de urgencia. I prou.
Te sientas en una mesa con los colegas y hablas de lo divino y lo humano mientras vas pidiendo rondas.


Si quiero hacer excursiones me voy al campo.

Ambos modos son compatibles

Godofredo escribió:

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:

salakov escribió:El zurito es porque el poteo aquí es dinámico. DI-NÁ-MI-CO. Un zurito, un crianza, un verdejo, te lo tomas, pimpám, y a otro bar. Y a otro. Y a otro más, ad infinitum.

No como en zonas mesetarias y Tabarnia donde piden una caña, dejan que se caliente, y luego piden otra... ¡EN EL MISMO BAR! ¿En el mismo bar? ¿Pero qué mierda es esa? ¿Qué clase de apalancamiento?

El poteo es dinámico, hay que caminar, moverse, repartir la riqueza, carajo.

Cuestión de culturas

Pasarme el día en una especie de gymkana bebiendo vasos a medio llenar no cuadra con mi concepto de lo que es beber.
Aparte de que lo considero un concepto un tanto adúltero.

Con mi panda de Sants tenemos un concepto muy monógamo de la borrachera.
Un bar, NUESTRO bar, y un par más en el banquillo para casos de urgencia. I prou.
Te sientas en una mesa con los colegas y hablas de lo divino y lo humano mientras vas pidiendo rondas.


Si quiero hacer excursiones me voy al campo.

Ambos modos son compatibles

En madrid y mi pueblo es una mezcla... nos movemos, pero al menos un par de cosas en cada sitio, si no tres o cuatro.

Lo de andar por ahí a la carrera, uno, otro, pallá, pacá... me resulta bastante estresante.

Godofredo escribió:

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:

salakov escribió:El zurito es porque el poteo aquí es dinámico. DI-NÁ-MI-CO. Un zurito, un crianza, un verdejo, te lo tomas, pimpám, y a otro bar. Y a otro. Y a otro más, ad infinitum.

No como en zonas mesetarias y Tabarnia donde piden una caña, dejan que se caliente, y luego piden otra... ¡EN EL MISMO BAR! ¿En el mismo bar? ¿Pero qué mierda es esa? ¿Qué clase de apalancamiento?

El poteo es dinámico, hay que caminar, moverse, repartir la riqueza, carajo.

Cuestión de culturas

Pasarme el día en una especie de gymkana bebiendo vasos a medio llenar no cuadra con mi concepto de lo que es beber.
Aparte de que lo considero un concepto un tanto adúltero.

Con mi panda de Sants tenemos un concepto muy monógamo de la borrachera.
Un bar, NUESTRO bar, y un par más en el banquillo para casos de urgencia. I prou.
Te sientas en una mesa con los colegas y hablas de lo divino y lo humano mientras vas pidiendo rondas.


Si quiero hacer excursiones me voy al campo.

Ambos modos son compatibles

En madrid y mi pueblo es una mezcla... nos movemos, pero al menos un par de cosas en cada sitio, si no tres o cuatro.

Lo de andar por ahí a la carrera, uno, otro, pallá, pacá... me resulta bastante estresante.

salakov escribió:
Pues muy mal:

—Así no socializas ni te encuentras con diversa gente: «hey, cuánto tiempo, ¿cómo te va?». NO ENCONTRARTE CON CHUSMA, PERFECTO. PUNTO A MI FAVOR
—Cada bar tiene su pintxo especializado: tortilla, chipis, cortezas, bacalao, champis... y la ruta variará según lo que te apetezca ese día. NO ME GUSTA PICAR CUANDO QUIERO EMBORRACHARME. ME DESCONCENTRA.
—Repartes riqueza: lo que es mucho más comunista que tu sistema de oligopolio y eliminación de la competencia. YO PREFIERO DARLES UNA CAÑA Y ENSEÑARLES A PESCAR
—Te mamas más: tragas más aire y el pedo es mayor, no te digo ya nada si vas a marianitos. Pero a la vez se te pasa un poco, caminando. ¿Y PARA QUÉ QUIERO QUE SE ME PASE?
—No te agobias: yo me agobio si estoy mucho rato en el mismo bar. ES UN SÍNTOMA DE INMADUREZ MÁS CORRIENTE DE LO QUE PIENSAS
—Conocimiento del entorno: que es una asignatura evaluable de primaria. SÍ, DOS CALLES PARALELAS. EL NATIONAL GEOGRAPHIC AL LAO, UN TEBEO.

Eloy escribió:

salakov escribió:
Pues muy mal:

—Así no socializas ni te encuentras con diversa gente: «hey, cuánto tiempo, ¿cómo te va?». NO ENCONTRARTE CON CHUSMA, PERFECTO. PUNTO A MI FAVOR
—Cada bar tiene su pintxo especializado: tortilla, chipis, cortezas, bacalao, champis... y la ruta variará según lo que te apetezca ese día. NO ME GUSTA PICAR CUANDO QUIERO EMBORRACHARME. ME DESCONCENTRA.
—Repartes riqueza: lo que es mucho más comunista que tu sistema de oligopolio y eliminación de la competencia. YO PREFIERO DARLES UNA CAÑA Y ENSEÑARLES A PESCAR
—Te mamas más: tragas más aire y el pedo es mayor, no te digo ya nada si vas a marianitos. Pero a la vez se te pasa un poco, caminando. ¿Y PARA QUÉ QUIERO QUE SE ME PASE?
—No te agobias: yo me agobio si estoy mucho rato en el mismo bar. ES UN SÍNTOMA DE INMADUREZ MÁS CORRIENTE DE LO QUE PIENSAS
—Conocimiento del entorno: que es una asignatura evaluable de primaria. SÍ, DOS CALLES PARALELAS. EL NATIONAL GEOGRAPHIC AL LAO, UN TEBEO.

Rikileaks escribió:Lo de ir a la carrera os lo habeis sacad un poco de La Manga, eh

Godofredo escribió:

Rikileaks escribió:Lo de ir a la carrera os lo habeis sacad un poco de La Manga, eh

5-10 minutos...
Nunca más de una consumición por establecimiento...

De la Manga del Mar Menor sí.

Pedid perdón ya, hostias!

salakov escribió:

Tomarse dos seguidas en el mismo bar = Crimen

Estar más de 10 minutos en el mismo bar = Sacrilegio

RockRotten escribió:Y bueno, eso con los colegas

cuando salgo con la parienta, nos dan las uvas. Llegamos de los primeros y nos tienen que echar del bar porque tienen que cerrar

Eloy escribió:

Godofredo escribió:

Rikileaks escribió:Lo de ir a la carrera os lo habeis sacad un poco de La Manga, eh

5-10 minutos...
Nunca más de una consumición por establecimiento...

De la Manga del Mar Menor sí.

Pedid perdón ya, hostias!

salakov escribió:

Tomarse dos seguidas en el mismo bar = Crimen

Estar más de 10 minutos en el mismo bar = Sacrilegio

Yo me fío de lo que dicen los expertos...

Eloy escribió:

Godofredo escribió:

Rikileaks escribió:Lo de ir a la carrera os lo habeis sacad un poco de La Manga, eh

5-10 minutos...
Nunca más de una consumición por establecimiento...

De la Manga del Mar Menor sí.

Pedid perdón ya, hostias!

salakov escribió:

Tomarse dos seguidas en el mismo bar = Crimen

Estar más de 10 minutos en el mismo bar = Sacrilegio

Yo me fío de lo que dicen los expertos...

Rikileaks escribió:

Eloy escribió:

Godofredo escribió:

Rikileaks escribió:Lo de ir a la carrera os lo habeis sacad un poco de La Manga, eh

5-10 minutos...
Nunca más de una consumición por establecimiento...

De la Manga del Mar Menor sí.

Pedid perdón ya, hostias!

salakov escribió:

Tomarse dos seguidas en el mismo bar = Crimen

Estar más de 10 minutos en el mismo bar = Sacrilegio

Yo me fío de lo que dicen los expertos...

A cualquiera llamais experto...
Como si el poteo tuviese que llevar unas normas fijas.

salakov escribió:
Venga, va, que sean 15 minutos máximo en un mismo bar. 4 potes/hora.